【藝療筆記】兒童工作，偏鄉親子藝術陪伴活動

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分享一下昨天的偏鄉親子藝術活動
主題：春天的意象

📖讀繪本📖
讀「春天真的來了」，引導孩子進入情境

⚡️學魔法⚡️
想像遊戲，邀請小朋友一起學習春天的魔法

💨口吹畫💨
春天的風呼呼呼～使用魔法棒(吸管)吹顏料

👣壓壓畫👣
春天的腳步咚咚咚～用海綿壓出春天的花朵

💦吹泡泡💦
魔法顏料泡泡～吹出春天的畫面
最後大家一起合作做出春天的花園
還有紀念品蝴蝶🦋鑰匙圈創作
希望大家玩得開心❤️
———————————-
因為是講座形式
報名人數跟年齡層都不固定
必須在足夠彈性跟考慮孩子能力下去設計活動
（昨天現場有小班也有小學中年級的孩子）
因此在目標設定上是以藝術治療中一個很重要的部分「美感經驗」為主
引領下用藝術製造出一個過度空間，讓孩子們在裡面中盡情的玩耍。
從動作、感覺的層級一路玩到感知、情感層級，接著再把畫面透過視覺盡收眼底，藝術治療到底學了什麼呢？其實整個歷程就是一種學習。
#相信歷程
#美感經驗
#表達性連續治療系統











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